Nos Formations en PNL

La PNL a été développée par John Grinder (1940) et Richard Bandler (1950) à partir de la modélisation de thérapeutes comme Milton Erickson (1901 - 1980) et Virginia Satir (1916 - 1988) qu’ils ont connus lors de leurs contacts avec le groupe de Palo Alto. L’influence de Fritz Perls (1893 - 1970) contributeur du mouvement gestaltiste est mentionnée. John Grinder linguiste de formation avait travaillé avec Noam Chomsky (1928) linguiste également (auteur de la grammaire générative et transformationnelle). Les aspects de la PNL que nous retiendrons ici sont la modélisation des capacités relationnelles des thérapeutes efficaces : la synchronisation non verbale, les techniques de questionnement.

Les postulats de la PNL sont :

• La carte n’est pas le territoire. Chacun se construit « une carte du monde » personnelle, originale, aussi valable que n’importe quelle autre. La carte crée le territoire, notre représentation du monde découle de la manière dont nous le décrivons : les choses sont ainsi parce que nous croyons qu’elles sont ainsi.

• On ne peut pas ne pas communiquer. Que cela se passe au niveau verbal ou non-verbal, conscient ou inconscient, volontaire ou involontaire, les messages que nous envoyons sont l’émanation de notre modèle du monde lui même construit à partir de nos croyances. On ne peut pas ne pas influencer les personnes autour de nous. Par exemple, si nous croyons qu’il est important de rester neutre, de ne pas donner notre avis, notre manière de communiquer sera imprégnée de cette croyance et influencera notre interlocuteur.

• Nous ne sommes pas nos comportements. Nous adoptons des comportements, nous produisons des comportements, mais il est en général limitant d’être identifié au travers d’un comportement : que ce soit : “fumeur”, “alcoolique”, “chômeur”, “anorexique”, “gros”, “grand”, “plaignant”, “cancéreux”, “bourgeois”, “bipolaire”, “Rmiste”, “anxieux”, “psychotique”, “touriste”, “paranoïaque”, “pervers”, “accompagnement difficile”… Nous nous servirons de ce postulat, et de l’idée narrative que la personne n’est pas le problème pour éviter de poser des étiquettes et éventuellement en décoller. 

• Chacun est l’expert de sa propre vie, de ses problèmes, de ses solutions. Les personnes sont les mieux placées pour savoir ce qui est bon pour elles. Leurs ressources sont bien plus importantes que ce qu’on peut imaginer, leurs objectifs souvent bien plus modestes, leur réflexion sur leurs problèmes souvent bien plus poussée.

Les outils de la programmation neuro-linguistique permettent, dans une démarche d’analyse de la pratique professionnelle, d’offrir un diagnostic global (comportements / pensées / émotions) des situations, de décrypter les mécaniques internes déclenchant les réflexes et de proposer le déploiement de nouveaux chemins de pensée menant à des fonctionnements différents.