Avant d'aborder "l'espace problème", nous trouvons préférable d'explorer tout ce qui va bien dans la vie des gens et plus largement "l'espace solution":

• Le chemin du bonheur
• La posture d’excellence
• Les valeurs
• L’état présent, l’état désiré

Objectifs

A l’issue de ce module, le stagiaire sera capable de mettre en œuvre les techniques suivantes :

• Mobiliser les ressources d’une personne
• Se réapproprier le passé comme un réservoir de ressources
• Aider la personne à amplifier ses ressources, en combiner pour en construire de nouvelles, construire des parcours émotionnels
• Explorer et modéliser les compétences
• Mobiliser ses compétences non verbales
• Distinguer les différents niveaux logiques

Lorsque rien n'apparaît de positif au niveau des comportements, on peut rechercher au niveau de l'intention.

Il y a toujours des intentions positives et quelques techniques permettent de les trouver :

• Le recadrage en 6 étapes
• La stratégie pour rester connecté à l’intention positive
• L’état présent
• Le Milton modèle
• L’état présent, l’état désiré

Objectifs

A l’issue de ce module, le stagiaire sera capable de mettre en œuvre les techniques suivantes :

• Distinguer la personne et son comportement
• Distinguer le comportement et l’intention
• Distinguer l’intention et les conséquences
• Communiquer à partir de l’intention positive
• Percevoir une objection et explorer les besoins sous-jacents,
• Trouver des manières plus motivantes de les satisfaire,
• Modifier des comportements inadaptés et des symptômes,

Les émotions sont des aides à la décision et le moteur de l'action, comment mieux les vivre et les mobiliser :

• Construction, empilage et transfert de ressources,
• Chaînage de réorientation,
• Changement d’histoire,
• Les ancrages visuels, auditifs et kinesthésiques
• L’état présent, l’état désiré et le quoi faire quand

Objectifs

A l’issue de ce module, le stagiaire sera capable de mettre en œuvre les techniques suivantes :

• Dissoudre des états émotionnels inadaptés,
• Créer des parcours émotionnels plus adaptés,
• Utiliser les ancrages visuels, auditifs et kinesthésiques pour déclencher au moment voulu un état interne particulier,

Objectifs

Les conflits entre les personnes ou à l'intérieur d'une même personne indiquent que des valeurs n'ont pas été prises en compte.

Comment à partir de cette idée rétablir les processus de coopération:

• L’identification des parties
• Le recadrage spatial
• Les différentes phases d’une négociation,
• L’incongruence séquentielle et l’incongruence simultanée
• « Quoi faire quand » approfondi

La dernière journée est consacrée à la validation définitive des acquis à l’aide de tests finaux en vue de l’obtention du certificat de Praticien en PNL.

Objectifs

A l’issue de ce module, le stagiaire sera capable de mettre en œuvre les techniques suivantes :

• Identifier et nommer des parties en conflit,
• Permettre aux parties de se reconnaître et de poser les bases d’un dialogue constructif,
• Trouver, en cas de conflit, les intentions positives et des objectifs communs,
• Établir des protocoles de dialogue et de coopération entre parties.

Lorsque nous traversons des situation dramatiquesou que nous subissons des situations de maltraitance, d'humiliation, deux aspects peuvent avoir des conséquences émotionnelles et  identitaires durables : le trauma lui-même, et la manière dont nos supposés tiers sécures ont réagi et nous aont secourus.

La double dissociation (Visuel & Kinésthésique) permet de traiter ces deux aspects et de se reconnecter à la vie.

Un temps sera également consacré à la révision de certaines techniques.

Certificat de Praticien en PNL

La dernière journée est consacrée à la validation définitive des acquis à l’aide de tests finaux en vue de l’obtention du certificat de Praticien en PNL.

Le certificat est reconnu par la fédération NLPNL.

Objectifs

Identifier entre maltraitance et abandon ce qui génère un trauma

Reconstruire un sentiment de sécurité chez une personne victime d’un trauma

Aborder de manière vivante une situation d'évaluation