AIDE À L'ENFANCE : ACCOMPAGNER LES FAMILLES

Bertrand Hénot

Dans les situations de grandes défaillances parentales, on constate le plus souvent différentes volontés de maintenir des liens entre les enfants et leurs parents. Par ailleurs, on se trouve devant l'impossibilité de s'opposer au maintien de ces liens même lorsqu'on les juge toxiques.

Dès lors, si ces liens doivent perdurer, autant faire en sorte de contribuer à leur amélioration.

Et pour ce faire :

  • mettre en avant les intentions des uns et des autres, enfants et parents de construire une belle relation
  • attirer l'attention de la famille et des professionnel(le)s sur les moments où ces intentions produisent des résultats vivants
  • repérer les progrès récents
  • construire des représentations collectives d'un futur possible qui permette à la famille et aux professionnels de partager un  espoir commun

Cette formation s'adresse :

À tous les professionnels qui agissent dans le cadre de mesures éducatives administratives ou judiciaires, les éducatrices et éducateurs, les travailleuses et travailleurs médico-sociaux, les psychologues et autres professionnels concernés par le soutien à la parentalité, le maintien et le renforcement des liens parents enfants.

Les modules de la formation

  • INTÉGRER LES PARENTS AUX RÉUNIONS DE SYNTHÈSE
    4 jours

Cette formation peut aider à intégrer les parents et les enfants lors des réunions entre professionnels qui sont l'occasion de bilans et de décisions par rapport à l'avenir de la famille.

L'approche centrée solutions et les pratiques narratives nous servent de repères pour concevoir les problèmes à partir des solutions.

 

Objectifs

À l'issue de la formation les professionnels seront capable :

  • de recueillir l'information utile aux objectifs qui ont été considérés comme souhaitables par la familles et les professionnels
  • de mettre en place des tours de parole où chaque professionnel et chaque membre de la famille a une place équivalente
  • d'éviter que des discussions s'installent et favoriser au contraire une écoute respectueuse et valorisante
  • de faire avancer la réunion à partir d'un plan préparer à l'avance

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